尊龙凯时尊龙凯时人生就是搏ღ◈✿ღ◈，尊龙凯时官网ღ◈✿ღ◈，电梯制造ღ◈✿ღ◈，为了广阔师生的生命安全和学校教学工作稳定有序ღ◈✿ღ◈，进一步加强学校的各方面安全工作ღ◈✿ღ◈，深化进行安全教育及检查ღ◈✿ღ◈，做到防患于未然ღ◈✿ღ◈，特制定本方案ღ◈✿ღ◈。

　　通过安全检查和安全教育活动ღ◈✿ღ◈，在广阔师生中树立起安全观念ღ◈✿ღ◈，明确责任ღ◈✿ღ◈，强化安全管理意识ღ◈✿ღ◈，增加安全防范意识和力量ღ◈✿ღ◈，准时消退事故隐患ღ◈✿ღ◈，防止各类事故的发生ღ◈✿ღ◈，力争本年度不发生安全事故ღ◈✿ღ◈，为确保社会稳定作出贡献ღ◈✿ღ◈。

　　成立以校长为组长的安全工作领导小组ღ◈✿ღ◈，领导小组成员必需做好学校安全教育活动的组织实施ღ◈✿ღ◈。校长是安全工作的第一责任人ღ◈✿ღ◈，总务负责房屋ღ◈✿ღ◈、线路等设施的检查修理及老师的饮食卫生ღ◈✿ღ◈；电教员负责线路凯时尊龙官网ღ◈✿ღ◈、电器等设施的使用检查修理ღ◈✿ღ◈；教育主任负责有关安全的宣扬教育工作ღ◈✿ღ◈；任课老师负责所教班级及所教学科的安全教育ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、利用校会ღ◈✿ღ◈、国旗下讲话ღ◈✿ღ◈、红领巾广播ღ◈✿ღ◈、班队会ღ◈✿ღ◈、等途径依据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育ღ◈✿ღ◈。内容包括ღ◈✿ღ◈：交通安全ღ◈✿ღ◈、用电安全ღ◈✿ღ◈、防火ღ◈✿ღ◈、防溺水ღ◈✿ღ◈、预防食物中毒ღ◈✿ღ◈、反对邪教ღ◈✿ღ◈、各种传染病的预防ღ◈✿ღ◈、家庭生活ღ◈✿ღ◈、户外活动安全活动等ღ◈✿ღ◈。

　　依据季节的不同对有关安全状况进行重点教育检查,做到防患于未然ღ◈✿ღ◈。交通安全ღ◈✿ღ◈、饮食卫生等要常抓不懈ღ◈✿ღ◈，发觉问题准时解决ღ◈✿ღ◈。

　　（一）房屋检查严格执行学校校规定的安全检查制度,重点检查ღ◈✿ღ◈：房屋基础ღ◈✿ღ◈、主体结构ღ◈✿ღ◈、屋架结构等重要部位ღ◈✿ღ◈，做到检查细致ღ◈✿ღ◈，不留死角ღ◈✿ღ◈；检查准时记录ღ◈✿ღ◈，检查人员签字ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、有用电器活动的组织者ღ◈✿ღ◈，在每次活动前后都要仔细检查电源ღ◈✿ღ◈、线路ღ◈✿ღ◈、电器等是否正常ღ◈✿ღ◈，保证安全使用ღ◈✿ღ◈。

　　5ღ◈✿ღ◈、教学设备及设施ღ◈✿ღ◈，执行谁主管或谁使用ღ◈✿ღ◈，谁负责的原则ღ◈✿ღ◈，如发生安全事故ღ◈✿ღ◈，将视情节追究责任人ღ◈✿ღ◈、当事人的责任ღ◈✿ღ◈。

　　6ღ◈✿ღ◈、做好师生的饮食管理和检查ღ◈✿ღ◈，厨具ღ◈✿ღ◈、餐具等要定期消毒ღ◈✿ღ◈，厨房ღ◈✿ღ◈、用餐地点必需每天打扫卫生ღ◈✿ღ◈。炊管人员要严把购物ღ◈✿ღ◈、制作等质量关ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、加强交通安全学问的宣扬教育ღ◈✿ღ◈，师生肯定要遵守交通规章ღ◈✿ღ◈，在路上靠右行走（行驶）ღ◈✿ღ◈，不在路上追赶打闹ღ◈✿ღ◈，不做有碍交通安全的活动ღ◈✿ღ◈。ღ◈✿ღ◈，

　　2ღ◈✿ღ◈、班主任和教育主任签订安全责任书ღ◈✿ღ◈，学校向家长发放安全通知书ღ◈✿ღ◈，来共同教育同学ღ◈✿ღ◈，防止事故发生ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、严禁生疏人进入校内ღ◈✿ღ◈，发觉可疑人或有扰乱教育教学秩序的要准时制止ღ◈✿ღ◈，或与上级联系ღ◈✿ღ◈，打IlO报警ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、加强校内周边的综合治理工作ღ◈✿ღ◈，严禁校门口摆摊ღ◈✿ღ◈、堆杂物ღ◈✿ღ◈，严禁远离校内的小商小贩向同学出售过期ღ◈✿ღ◈、腐烂变质的食品ღ◈✿ღ◈，及有危急的物品ღ◈✿ღ◈，严禁在校内四周有干扰正常教育教学的活动ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、同学在校的活动ღ◈✿ღ◈，谁组织谁负责ღ◈✿ღ◈，谁的课谁负责;课间活动老师（尤其是班主任）肯定要加强教育ღ◈✿ღ◈；如果由于老师的失职ღ◈✿ღ◈、体罚或变相体罚及课堂打架等消失的损害大事,由任课老师负责ღ◈✿ღ◈。

　　3ღ◈✿ღ◈、室外活动课老师肯定要留意安全ღ◈✿ღ◈，老师如不能坚守岗位ღ◈✿ღ◈、尽职尽责或因器材管理ღ◈✿ღ◈、活动要求不当引发的大事,由任课老师负责ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、各班要开展“小手拉大手”活动ღ◈✿ღ◈，每一位同学给家长写一封信ღ◈✿ღ◈，主要内容ღ◈✿ღ◈：为了家庭的幸福ღ◈✿ღ◈，请家长在工作和生活中ღ◈✿ღ◈，时刻留意安全ღ◈✿ღ◈。

　　为应对学校突发火灾事故ღ◈✿ღ◈，及时ღ◈✿ღ◈、有序ღ◈✿ღ◈、高效地做出相应处理ღ◈✿ღ◈，保证全体师生的生命安全ღ◈✿ღ◈，最大限度减少学校的损失和负面影响ღ◈✿ღ◈，保证学校教育工作的顺利进行ღ◈✿ღ◈，维护社会的稳定ღ◈✿ღ◈，根据我校实际情况和结合有关部门的法律ღ◈✿ღ◈、法规ღ◈✿ღ◈，特制定本预案ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、早预防ღ◈✿ღ◈。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识ღ◈✿ღ◈，始终保持高度的警惕性ღ◈✿ღ◈，精心组织ღ◈✿ღ◈、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作ღ◈✿ღ◈，坚持以法办事ღ◈✿ღ◈，规范操作ღ◈✿ღ◈，及时排查和消除学校的各种消防隐患ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、早救治早隔离ღ◈✿ღ◈。即要求执行谁发现谁首先受理的制度ღ◈✿ღ◈，发现消防事故ღ◈✿ღ◈，立即招呼就近人员ღ◈✿ღ◈，控制局面ღ◈✿ღ◈，最大努力阻止火灾的进一步发展ღ◈✿ღ◈；发现伤情或病情ღ◈✿ღ◈，立即组织人员送医院救治ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心（电线ღ◈✿ღ◈、在向学校ღ◈✿ღ◈、教育局领导报告同时ღ◈✿ღ◈，派出人员到主要路口等待引导消防车ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、组织师生有序地疏散到安全区域ღ◈✿ღ◈，不得组织学生抢险ღ◈✿ღ◈，扑救要在确保人员安全的情况下进行ღ◈✿ღ◈，以班为单位清点人数ღ◈✿ღ◈。

　　5ღ◈✿ღ◈、学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员ღ◈✿ღ◈，在消防大队来之前切掉火区电源ღ◈✿ღ◈，带上灭火器材和使用消防设施进行灭火ღ◈✿ღ◈，抢救学校财产ღ◈✿ღ◈，尽可能使学校财产损失降到最低限度ღ◈✿ღ◈，原则是“先救人ღ◈✿ღ◈，后救物”ღ◈✿ღ◈。

　　6ღ◈✿ღ◈、领导小组组织人员ღ◈✿ღ◈，对校园起火原因及财产损失情况进行仔细的调查ღ◈✿ღ◈，记录在案ღ◈✿ღ◈，写出书面报告向教育局汇报ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、扑救液体物品火灾ღ◈✿ღ◈，如汽油ღ◈✿ღ◈、柴油ღ◈✿ღ◈、食用油等ღ◈✿ღ◈，只能使用灭火器ღ◈✿ღ◈、沙土ღ◈✿ღ◈、浸湿的棉被等ღ◈✿ღ◈，绝对不能用水扑救ღ◈✿ღ◈。

　　（二）防火原则统一思想ღ◈✿ღ◈，统一指挥ღ◈✿ღ◈，遵循“统一领导下的分级管理原则”ღ◈✿ღ◈，“目标管理原则”ღ◈✿ღ◈，“谁在岗ღ◈✿ღ◈，谁负责”的`原则ღ◈✿ღ◈。

　　（三）消防安全工作成员的责任分工组长负责定时召开消防安全工作领导组会议ღ◈✿ღ◈，传达上级相关文件与会议精神ღ◈✿ღ◈，部署ღ◈✿ღ◈、检查落实消防安全事宜ღ◈✿ღ◈。

　　副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况ღ◈✿ღ◈，未雨绸缪ღ◈✿ღ◈，做好准备ღ◈✿ღ◈，保证完成校领导部署的各项任务ღ◈✿ღ◈。

　　领导组各组员具体负责火险发生时培训班ღ◈✿ღ◈、各部门突发事件的处理ღ◈✿ღ◈、报告ღ◈✿ღ◈、监控与协调ღ◈✿ღ◈，保证领导小组紧急指令的畅通与顺利落实ღ◈✿ღ◈；做好宣传ღ◈✿ღ◈、教育ღ◈✿ღ◈、检查等工作ღ◈✿ღ◈，努力将火灾事故减小到最低限度ღ◈✿ღ◈。

　　消防安全领导组织机构下设通讯组ღ◈✿ღ◈、灭火组ღ◈✿ღ◈、抢救组ღ◈✿ღ◈、紧急疏散组ღ◈✿ღ◈，分别具体负责通讯联络ღ◈✿ღ◈、组织救火ღ◈✿ღ◈、抢救伤员ღ◈✿ღ◈、疏散老师及学员等工作ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、发现火情ღ◈✿ღ◈，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散ღ◈✿ღ◈，并迅速利用室内的消防器材控制火情ღ◈✿ღ◈，争取消灭于火灾初级阶段ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、如不能及时控制ღ◈✿ღ◈、扑灭火灾ღ◈✿ღ◈，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等）ღ◈✿ღ◈，防止火势蔓延ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、领导组成员接到报告后ღ◈✿ღ◈，要立即到达火情现场ღ◈✿ღ◈，并视火情拨打“119”报警求救ღ◈✿ღ◈。（六）教职工ღ◈✿ღ◈、学员疏散及逃生预案

　　1ღ◈✿ღ◈、火情发生后ღ◈✿ღ◈，按照灭火预案ღ◈✿ღ◈，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导ღ◈✿ღ◈，尽快增加援助人员ღ◈✿ღ◈，如发生重大火情ღ◈✿ღ◈，同时向“119”报警ღ◈✿ღ◈，并根据火情发生的位置ღ◈✿ღ◈、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道ღ◈✿ღ◈，并将正确的逃生方法告知负责同志ღ◈✿ღ◈，其余人员按照既定位置ღ◈✿ღ◈，统一使用灭火器灭火ღ◈✿ღ◈，并进行伤员抢救等工作ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训ღ◈✿ღ◈，正确掌握必要的方法ღ◈✿ღ◈，切实保证逃生师生的安全撤离ღ◈✿ღ◈。特殊位置ღ◈✿ღ◈，如图书馆ღ◈✿ღ◈、计算机中心必须特殊管理与培训ღ◈✿ღ◈。（七）火灾原因调查ღ◈✿ღ◈：

　　火灾发生后ღ◈✿ღ◈，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因ღ◈✿ღ◈，提供必要的信息ღ◈✿ღ◈，属人为火灾事故ღ◈✿ღ◈，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不过ღ◈✿ღ◈，事故责任不放过ღ◈✿ღ◈，没有落实防范措施不放过）原则ღ◈✿ღ◈，进行严肃处理ღ◈✿ღ◈。

　　为确保校园内发生恶性伤亡事故时各项应急工作高效ღ◈✿ღ◈、有序地进行ღ◈✿ღ◈，最大限度地减少人员伤亡和财产损失ღ◈✿ღ◈，稳定社会秩序和校园秩序ღ◈✿ღ◈，结合我校实际情况ღ◈✿ღ◈，特制定本预案ღ◈✿ღ◈。

　　全体成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员ღ◈✿ღ◈，校级领导干部因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责ღ◈✿ღ◈，经授权由中层领导干部代履行职责ღ◈✿ღ◈。校长是应急预案的总指挥ღ◈✿ღ◈，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息ღ◈✿ღ◈，各小组按统一指挥ღ◈✿ღ◈、分级响应ღ◈✿ღ◈、岗位责任ღ◈✿ღ◈、互相配合的运行原则ღ◈✿ღ◈，采取一切必要手段ღ◈✿ღ◈，组织各方面力量全面进行救护工作ღ◈✿ღ◈，把事故造成的损失降到最低点ღ◈✿ღ◈；调动一切积极因素ღ◈✿ღ◈，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作ღ◈✿ღ◈；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施ღ◈✿ღ◈；向上级或有关部门通报应急救援行动方案ღ◈✿ღ◈，并提出要求支援的具体事宜ღ◈✿ღ◈，配合上级部门做好各项工作ღ◈✿ღ◈。当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时ღ◈✿ღ◈，学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员ღ◈✿ღ◈。学校的主要任务是提供救援所需的信息ღ◈✿ღ◈，配合其他部门开展应急救援ღ◈✿ღ◈。当在某个问题上不能达成一致意见时ღ◈✿ღ◈，则由负责该问题的最高领导做出最后决策ღ◈✿ღ◈。

　　办公室做好预案的发放ღ◈✿ღ◈、登记ღ◈✿ღ◈、修改和重新修订ღ◈✿ღ◈，定期组织教职工学习应急预案的内容ღ◈✿ღ◈；加强对教师师德规范教育ღ◈✿ღ◈，增强责任意识和法制意识ღ◈✿ღ◈。

　　政教处要识别容易出现校内交通的风险所在ღ◈✿ღ◈，重点防范ღ◈✿ღ◈，运用各种形式ღ◈✿ღ◈，加强对学生行为规范教育ღ◈✿ღ◈、安全教育ღ◈✿ღ◈、守秩序教育ღ◈✿ღ◈、增强学生的自我保护意识ღ◈✿ღ◈。

　　健全学校各项规章制度ღ◈✿ღ◈。各口要切实贯彻《交通管制的规定》ღ◈✿ღ◈，政教处做好学生和家长宣传教育工作ღ◈✿ღ◈，办公室做好教师的宣传教育工作ღ◈✿ღ◈。

　　办公室印制全校教师通讯录并定期核对电话号码ღ◈✿ღ◈，所有领导干部ღ◈✿ღ◈、级部主任ღ◈✿ღ◈、班主任ღ◈✿ღ◈、值班人员确保24小时内电话畅通ღ◈✿ღ◈。各级部交一份学生家长通讯录复印件到学生宿舍ღ◈✿ღ◈。班主任要在身边常备家长通讯录ღ◈✿ღ◈。

　　事故发生后ღ◈✿ღ◈，在场人员（包括领导干部ღ◈✿ღ◈、教师员工ღ◈✿ღ◈、临时工ღ◈✿ღ◈、学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长ღ◈✿ღ◈，校长必须掌握的.情况有ღ◈✿ღ◈：事故发生的时间与地点ღ◈✿ღ◈、种类ღ◈✿ღ◈、强度ღ◈✿ღ◈、危害ღ◈✿ღ◈；在基本掌握事故情况后ღ◈✿ღ◈，首先通知分管德育的副校长和值班领导ღ◈✿ღ◈，然后通立即启动应急预案及通知门卫防止肇事车辆外逃凯时尊龙官网ღ◈✿ღ◈。值班领导和政教处领导必须立即赶赴现场组织抢救ღ◈✿ღ◈。

　　校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构ღ◈✿ღ◈，通报应该包括以下信息ღ◈✿ღ◈：发生事故的学校名称和地址ღ◈✿ღ◈；通报人的姓名和电话号码ღ◈✿ღ◈；事故发生的时间与地点ღ◈✿ღ◈、种类ღ◈✿ღ◈、程度ღ◈✿ღ◈、危害ღ◈✿ღ◈；已采取和准备采取的应急行动ღ◈✿ღ◈。

　　在场人员（包括领导干部ღ◈✿ღ◈、教师员工ღ◈✿ღ◈、临时工ღ◈✿ღ◈、学生）应首先检查师生受伤情况ღ◈✿ღ◈。如果有师生受伤ღ◈✿ღ◈，根据先重后轻的原则立即对受伤师生进行应急救护处置ღ◈✿ღ◈。同时ღ◈✿ღ◈，叫旁边教师或学生联系校长ღ◈✿ღ◈，校长接到报警后ღ◈✿ღ◈，马上通知分管德育的副校长和值班领导赶赴现场ღ◈✿ღ◈，德育副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场并拨打110交通事故电话ღ◈✿ღ◈。校医到达后ღ◈✿ღ◈，马上对受伤师生进行救护处置ღ◈✿ღ◈，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治ღ◈✿ღ◈。如需送医院救治ღ◈✿ღ◈，由校医确定送到哪一所医院ღ◈✿ღ◈，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将伤者送往医院救治ღ◈✿ღ◈，受伤人员较多时ღ◈✿ღ◈，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送伤者ღ◈✿ღ◈。在急救车到达前ღ◈✿ღ◈，校医负责受伤学生救护处置ღ◈✿ღ◈。组长通知学校门卫要确保急救车ღ◈✿ღ◈、交警车辆进校后有人引导ღ◈✿ღ◈。急救车到达后ღ◈✿ღ◈，组长应立刻向急救人员报告情况ღ◈✿ღ◈，派班主任和校医随车参与救治（教师受伤送院要派工会领导）ღ◈✿ღ◈。

　　班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址ღ◈✿ღ◈，请家长到医院ღ◈✿ღ◈，工会通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址ღ◈✿ღ◈，请家属到医院ღ◈✿ღ◈。

　　政教主任组织级部主任和在事发现场人员调查事件发生的过程ღ◈✿ღ◈，用分隔调查形式ღ◈✿ღ◈，不诱导ღ◈✿ღ◈；并实事求是做好书面记录ღ◈✿ღ◈，被调查人员要签名ღ◈✿ღ◈。严格保护事故现场男男车车好快的车车真人免费网站ღ◈✿ღ◈，因抢救伤员ღ◈✿ღ◈、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时ღ◈✿ღ◈，必须做好标记ღ◈✿ღ◈、拍照ღ◈✿ღ◈，详细记录和绘制事故现场图ღ◈✿ღ◈，并妥善保存现场重要痕迹ღ◈✿ღ◈、物证等ღ◈✿ღ◈。

　　接到校长通知启动预案后凯时尊龙官网ღ◈✿ღ◈，办公室在24小时内写出书面报告ღ◈✿ღ◈，报告内容包括ღ◈✿ღ◈：发生事故的时间ღ◈✿ღ◈、地点ღ◈✿ღ◈；事故的简要经过ღ◈✿ღ◈、伤亡人数ღ◈✿ღ◈；事故原因ღ◈✿ღ◈、性质的初步判断ღ◈✿ღ◈；事故抢救处理的情况和采取的措施ღ◈✿ღ◈；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜ღ◈✿ღ◈；事故报告部门ღ◈✿ღ◈、部门负责人和报告人ღ◈✿ღ◈。报告内容经校长审查同意后送交教育局ღ◈✿ღ◈。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司ღ◈✿ღ◈。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门ღ◈✿ღ◈。

　　办公室主任和级部主任ღ◈✿ღ◈、班主任分别做好教师和学生教育工作ღ◈✿ღ◈，稳定师生情绪ღ◈✿ღ◈，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息ღ◈✿ღ◈，以免引起不必要的混乱ღ◈✿ღ◈；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导ღ◈✿ღ◈；如有新闻媒体要求采访ღ◈✿ღ◈，必须经过校长或上级部门同意ღ◈✿ღ◈，由小组统一对外发布消息ღ◈✿ღ◈。未经同意ღ◈✿ღ◈，任何单位和个人不得接受采访ღ◈✿ღ◈，以避免报道失实ღ◈✿ღ◈。

　　看望ღ◈✿ღ◈、援助ღ◈✿ღ◈、救助伤亡师生家庭ღ◈✿ღ◈。如有个别家长来访ღ◈✿ღ◈，政教主任ღ◈✿ღ◈、级部主任ღ◈✿ღ◈、班主任做好家长的思想工作和接待工作ღ◈✿ღ◈，根据学生事故处理条例的有关条款规定ღ◈✿ღ◈，总务主任ღ◈✿ღ◈、工会主席分别协助处理伤亡学生和教师的善后工作ღ◈✿ღ◈，安排住院师生的家属的食宿ღ◈✿ღ◈。

　　要依法调解安抚ღ◈✿ღ◈，不要信口开河ღ◈✿ღ◈，随心所欲ღ◈✿ღ◈，掌握合法ღ◈✿ღ◈、合理ღ◈✿ღ◈、合情的原则ღ◈✿ღ◈。不留尾巴ღ◈✿ღ◈；不搞分段解决ღ◈✿ღ◈。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时ღ◈✿ღ◈，组长报请上级部门介入调解解决ღ◈✿ღ◈。

　　事故处理结尾阶段ღ◈✿ღ◈，文秘办主任起草《协议书》ღ◈✿ღ◈。《协议书》要写清协议双方的身份ღ◈✿ღ◈；事故的简要经过ღ◈✿ღ◈，包括事发时间ღ◈✿ღ◈、地点ღ◈✿ღ◈、双方达成的补偿协议ღ◈✿ღ◈；双方签名等内容ღ◈✿ღ◈。整理病历卡复印件ღ◈✿ღ◈、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔ღ◈✿ღ◈。

　　安全办组织保安人员严格核查外来人员身份ღ◈✿ღ◈，不准非当事人家长和闲人进入校园ღ◈✿ღ◈，保证校园的治安秩序的稳定ღ◈✿ღ◈。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定ღ◈✿ღ◈，在事故处理过程中ღ◈✿ღ◈，受伤害学生的监护人ღ◈✿ღ◈、亲属或其他有关人员ღ◈✿ღ◈，在事故处理过程中无理取闹ღ◈✿ღ◈，扰乱学校正常教育教学秩序ღ◈✿ღ◈，或者侵犯学校ღ◈✿ღ◈、学校教师或者其他工作人员的权益的ღ◈✿ღ◈，应当报告公安机关依法处理ღ◈✿ღ◈。

　　配合上级部门进行事故处理及调查工作ღ◈✿ღ◈。调查事故原因ღ◈✿ღ◈，整理事故记录ღ◈✿ღ◈，形成书面报告ღ◈✿ღ◈。2ღ◈✿ღ◈、并向教育局报告事故处理结果ღ◈✿ღ◈。对违反本预案ღ◈✿ღ◈，不履行应急救援工作的ღ◈✿ღ◈，发布假消息的ღ◈✿ღ◈，不服从应急救援指挥的人员进行处分ღ◈✿ღ◈，构成犯罪的ღ◈✿ღ◈，移送司法机关依法追究刑事责任ღ◈✿ღ◈。

　　为了在发生打架ღ◈✿ღ◈、斗殴ღ◈✿ღ◈、寻衅滋扰事件时ღ◈✿ღ◈，采取及时ღ◈✿ღ◈、妥善的处理措施ღ◈✿ღ◈，消除隐患ღ◈✿ღ◈，指导ღ◈✿ღ◈、规范应急处理工作有序进行ღ◈✿ღ◈，特制定应本急预案ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、在接到打架ღ◈✿ღ◈、斗殴ღ◈✿ღ◈、寻衅滋扰事件报告后ღ◈✿ღ◈，迅速组织保安到达现场进行制止ღ◈✿ღ◈；必要时ღ◈✿ღ◈，立即请示项目经理ღ◈✿ღ◈，获得批准后报警ღ◈✿ღ◈；2ღ◈✿ღ◈、项目维修人员对现场进行公共设施设备检查ღ◈✿ღ◈，对受损财产进行评估ღ◈✿ღ◈、报价ღ◈✿ღ◈，协助向肇事者索赔ღ◈✿ღ◈；

　　4ღ◈✿ღ◈、报警后或请求医疗救援后ღ◈✿ღ◈，保安在车辆出入口迎接警车ღ◈✿ღ◈、医疗急救车ღ◈✿ღ◈，待公安机关ღ◈✿ღ◈、医疗机构车辆到达后ღ◈✿ღ◈，引领公安人员男男车车好快的车车真人免费网站ღ◈✿ღ◈、医疗救护人员到达事发地点ღ◈✿ღ◈；5ღ◈✿ღ◈、安排人员对现场情况进行拍照ღ◈✿ღ◈、记录ღ◈✿ღ◈，并撰写《突发事件报告》并上报审批ღ◈✿ღ◈，将《突发事件报告》备案ღ◈✿ღ◈；6ღ◈✿ღ◈、报警后ღ◈✿ღ◈，相关人员配合公安机关调查ღ◈✿ღ◈，并及时将有关情况上报项目经理ღ◈✿ღ◈。

　　为认真做好学校安全稳定工作ღ◈✿ღ◈，积极防范学校及周边暴力伤害恶性事件的发生ღ◈✿ღ◈，深入开展学校及周边安全隐患和矛盾纠纷排查整治工作ღ◈✿ღ◈，及时化解涉校涉生矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，有效消除影响学校安全稳定的突出问题ღ◈✿ღ◈，努力营造良好的学校及周边治安环境ღ◈✿ღ◈，确保学校教育教学各项工作的顺利开展ღ◈✿ღ◈。结合我校实际情况ღ◈✿ღ◈，特制定教学纠纷事件应急处置实施预案具体如下ღ◈✿ღ◈。

　　为预防和化解学校矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，维护和谐安定为根本ღ◈✿ღ◈，建立健全学校调解工作机制ღ◈✿ღ◈，形成预防为主ღ◈✿ღ◈、调防结合ღ◈✿ღ◈、案结事毕的调解工作机制ღ◈✿ღ◈，积极有效化解矛盾ღ◈✿ღ◈、解决争议ღ◈✿ღ◈，把矛盾纠纷化解在基层ღ◈✿ღ◈，努力形成良好的学校发展环境ღ◈✿ღ◈。

　　（二）坚持依法ღ◈✿ღ◈、及时ღ◈✿ღ◈、就地处理的原则ღ◈✿ღ◈。在矛盾纠纷排查调处过程中ღ◈✿ღ◈，要依照相关法律ღ◈✿ღ◈、政策的规定ღ◈✿ღ◈，妥善处理ღ◈✿ღ◈，切实保护师生的合法权益ღ◈✿ღ◈。坚持“小矛盾不出班级ღ◈✿ღ◈，重大矛盾不出学校”的要求ღ◈✿ღ◈，把矛盾解决在基层ღ◈✿ღ◈，把问题解决在萌芽状态ღ◈✿ღ◈。

　　（三）坚持教育疏导ღ◈✿ღ◈、防止激化的原则ღ◈✿ღ◈。要注意工作方法和策略ღ◈✿ღ◈，综合运用法律ღ◈✿ღ◈、政策ღ◈✿ღ◈、经济ღ◈✿ღ◈、行政手段ღ◈✿ღ◈，加强对在校学生的说服教育ღ◈✿ღ◈，解决矛盾ღ◈✿ღ◈，防止矛盾激化和事态扩大ღ◈✿ღ◈。（四）坚持以人为本ღ◈✿ღ◈、责任追究的原则ღ◈✿ღ◈。在矛盾纠纷调查过程中ღ◈✿ღ◈，每一位师生都应本着“以人为本ღ◈✿ღ◈，大事化小ღ◈✿ღ◈，小事化了”的原则ღ◈✿ღ◈，主动作为ღ◈✿ღ◈，勇于担当ღ◈✿ღ◈，做到不推诿责任ღ◈✿ღ◈，不把小纠纷都推向领导ღ◈✿ღ◈，不把矛盾上交ღ◈✿ღ◈。同时ღ◈✿ღ◈，进一步明确对履职不到位ღ◈✿ღ◈、责任不落实ღ◈✿ღ◈、措施不得力ღ◈✿ღ◈、管理不规范男男车车好快的车车真人免费网站ღ◈✿ღ◈、安全问题突出的学校ღ◈✿ღ◈，将严格依法追究有关责任人责任ღ◈✿ღ◈。

　　（一）平等自愿原则ღ◈✿ღ◈。在双方当事人自愿ღ◈✿ღ◈、平等的基础上进行调解ღ◈✿ღ◈。不得强迫当事人接受调解方式或调解结果ღ◈✿ღ◈，尊重当事人的诉讼权利ღ◈✿ღ◈。

　　（二）依法调解原则ღ◈✿ღ◈。严格按照法律ღ◈✿ღ◈、政策的规定和要求ღ◈✿ღ◈，依据规范程序受理ღ◈✿ღ◈、调解矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，积极维护纠纷各方当事人的合法权益ღ◈✿ღ◈，不得损害国家利益ღ◈✿ღ◈、公共利益和他人合法权益ღ◈✿ღ◈。

　　（三）公平公正原则ღ◈✿ღ◈。兼顾各方当事人的合法权益ღ◈✿ღ◈，平等协商处理利益纠纷ღ◈✿ღ◈，体现公平正义ღ◈✿ღ◈，确保调解工作合法ღ◈✿ღ◈、合理ღ◈✿ღ◈、合情ღ◈✿ღ◈。

　　（四）注重效果原则ღ◈✿ღ◈。增强调解意识ღ◈✿ღ◈，主动排查ღ◈✿ღ◈、化解争议纠纷ღ◈✿ღ◈，要提高学校行政调解工作效率ღ◈✿ღ◈，简化调解程序ღ◈✿ღ◈，促成双方当事人达成调解协议ღ◈✿ღ◈，实现定纷止争男男车车好快的车车真人免费网站ღ◈✿ღ◈、案结事了ღ◈✿ღ◈。3ღ◈✿ღ◈、组织机构

　　（一）学校按照“条块结合ღ◈✿ღ◈、以块为主”的原则和分级负责和谁管理ღ◈✿ღ◈、谁负责的要求ღ◈✿ღ◈，负责调解有关的纠纷ღ◈✿ღ◈。

　　（二）学校调解小组要分析ღ◈✿ღ◈、化解本学校矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，积极参与纠纷协商调解ღ◈✿ღ◈，履行调解协议ღ◈✿ღ◈、仲裁决定ღ◈✿ღ◈、行政裁决ღ◈✿ღ◈、法院判决ღ◈✿ღ◈。

　　办公室负责矛盾纠纷受理ღ◈✿ღ◈、统筹协调和法律指导ღ◈✿ღ◈，对接教育局多元调解工作平台ღ◈✿ღ◈；政教处和总务保卫处负责防范和处置纠纷处理过程中出现过激行为ღ◈✿ღ◈，负责信息发布ღ◈✿ღ◈；教务处负责舆情收集ღ◈✿ღ◈、引导ღ◈✿ღ◈，相关科室按照科室职责开展矛盾纠纷调解工作ღ◈✿ღ◈：1ღ◈✿ღ◈、考试办学招生引起的矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，由教务处ღ◈✿ღ◈、办公室等开展调解工作ღ◈✿ღ◈。2ღ◈✿ღ◈、教师队伍矛盾纠纷凯时尊龙官网ღ◈✿ღ◈，由政教处ღ◈✿ღ◈、教务处等根据科室职责开展调解工作ღ◈✿ღ◈。

　　学校矛盾纠纷发生后ღ◈✿ღ◈，对不属于学校职权范围的ღ◈✿ღ◈，已经仲裁ღ◈✿ღ◈、判决或已经签订调解协议未出现新情况等不符合调解条件的ღ◈✿ღ◈，矛盾纠纷调解机构应向当事人说明理由ღ◈✿ღ◈。符合调解条件的ღ◈✿ღ◈，学校调解小组应出面进行调解ღ◈✿ღ◈，调解不成的由当事人或学校调解小组向教育系统调委会申请调解ღ◈✿ღ◈，教育系统调委会会同学校调解小组开展调解工作ღ◈✿ღ◈。教育系统调委会ღ◈✿ღ◈、学校调解小组也可以根据学校的需求或纠纷排查线索主动介入调解ღ◈✿ღ◈，当事人拒绝调解的应停止调解ღ◈✿ღ◈，不得阻止当事人起诉ღ◈✿ღ◈、申请仲裁等ღ◈✿ღ◈。

　　学校调解小组调解矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，应当分别向纠纷双方询问纠纷事实和情节ღ◈✿ღ◈，了解双方的要求及理由ღ◈✿ღ◈，做好调解前的准备工作ღ◈✿ღ◈，将当事人的权利义务告知当事人ღ◈✿ღ◈。复杂ღ◈✿ღ◈、重大的矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，应主动对接市多元调解工作平台ღ◈✿ღ◈；对适合通过人民调解方式解决的纠纷ღ◈✿ღ◈，可在受理前告知当事人向人民调解委员会申请调解并主动转送案件ღ◈✿ღ◈，需要人民调解委员会配合的可商请人民调解委员会协助或联合调解ღ◈✿ღ◈。（三）调解过程ღ◈✿ღ◈。学校调解机构应当提前将调解时间ღ◈✿ღ◈、地点等事项通知当事人ღ◈✿ღ◈。可以根据需要邀请当事人所在基层组织以及其他与案件有关的社会力量参加调解ღ◈✿ღ◈。可以根据纠纷性质ღ◈✿ღ◈、难易程度采取协商座谈ღ◈✿ღ◈、现场调解ღ◈✿ღ◈、分别劝导ღ◈✿ღ◈、听证等灵活多样的方式方法ღ◈✿ღ◈。调解人员应当依据各方当事人提供的证据以及本学校调查核实的事实ღ◈✿ღ◈，分清责任ღ◈✿ღ◈，找准争议纠纷的焦点和各方利益的平衡点ღ◈✿ღ◈，释法明理ღ◈✿ღ◈，开展耐心ღ◈✿ღ◈、细致的劝导协调工作ღ◈✿ღ◈，促使双方当事人互谅互让ღ◈✿ღ◈，消除隔阂ღ◈✿ღ◈，力求做到“定纷止争ღ◈✿ღ◈、案结事了”ღ◈✿ღ◈，实现法律效果与社会效果的统一ღ◈✿ღ◈。

　　（四）调解终结ღ◈✿ღ◈。矛盾纠纷调解要充分尊重当事人意愿ღ◈✿ღ◈，不得强迫当事人接受调解方式或调解结果ღ◈✿ღ◈。调解纠纷调解成功的ღ◈✿ღ◈，要制作书面调解协议并由各方当事人签字或盖章后生效ღ◈✿ღ◈。调解协议书由当事人各执一份ღ◈✿ღ◈，学校调解机构留存一份ღ◈✿ღ◈。调解协议具有法律约束力ღ◈✿ღ◈，当事人应当按照约定履行ღ◈✿ღ◈。经调解达成的具有合同效力或给付内容的民事纠纷ღ◈✿ღ◈，当事人可以依法申请司法确认或者申请公证机构公证ღ◈✿ღ◈。矛盾纠纷调解结果应当符合法律ღ◈✿ღ◈、法规ღ◈✿ღ◈、规章和国家政策规定ღ◈✿ღ◈，不得侵犯国家利益ღ◈✿ღ◈、社会公共利益和公民ღ◈✿ღ◈、法人或者其他组织的合法权益ღ◈✿ღ◈。

　　学校调解小组调解矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，一般在1个月内调结ღ◈✿ღ◈。如有特殊情况不能在1个月内调结ღ◈✿ღ◈，经双方当事人同意ღ◈✿ღ◈，可以适当延长调解期限ღ◈✿ღ◈，但延长期限一般不超过30日ღ◈✿ღ◈。达不成调解协议或一方当事人不愿意继续调解的ღ◈✿ღ◈，应当终止调解ღ◈✿ღ◈，并依据有关法律ღ◈✿ღ◈、法规的规定ღ◈✿ღ◈，告知当事人救济途径ღ◈✿ღ◈，引导当事人通过仲裁ღ◈✿ღ◈、行政裁决ღ◈✿ღ◈、行政复议ღ◈✿ღ◈、司法调解ღ◈✿ღ◈、诉讼等法定途径解决问题ღ◈✿ღ◈，防止矛盾激化ღ◈✿ღ◈。

　　（五）建立档案ღ◈✿ღ◈。调解机构应当建立调解工作档案ღ◈✿ღ◈，将调解登记ღ◈✿ღ◈、调查记录ღ◈✿ღ◈、调解记录ღ◈✿ღ◈、调解协议书等材料立卷归档ღ◈✿ღ◈。未达成调解协议的矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，应报告教育局矛盾纠纷多元调解工作领导小组办公室ღ◈✿ღ◈。

　　学校矛盾纠纷调解工作关系到全面推进多元调解工作规范化建设ღ◈✿ღ◈、维护学校和谐安定大局ღ◈✿ღ◈。学校领导要切实加强对学校矛盾纠纷调解工作的组织领导ღ◈✿ღ◈，学校主要负责人要切实担负矛盾纠纷调解工作第一责任人的职责ღ◈✿ღ◈，要亲自指导协调化解重大争议与纠纷ღ◈✿ღ◈，定期听取行政调解工作情况汇报ღ◈✿ღ◈，研究解决存在的困难和问题ღ◈✿ღ◈，协调相关部门对本学校调解工作的指导ღ◈✿ღ◈，推动矛盾纠纷调解工作规范化建设ღ◈✿ღ◈。

　　学校调解小组应根据学校领域矛盾纠纷的情况ღ◈✿ღ◈，聘任专（兼）职调解员ღ◈✿ღ◈。聘任者须具有相关专业背景和法学ღ◈✿ღ◈、心理学等专业知识ღ◈✿ღ◈，具有一定的矛盾纠纷调解能力ღ◈✿ღ◈，在职或离退休人员均可ღ◈✿ღ◈。学校调委会通过开展调解观摩ღ◈✿ღ◈、经验交流ღ◈✿ღ◈、业务研讨ღ◈✿ღ◈、法制培训等方式加强调解员业务培训ღ◈✿ღ◈，提高依法处理矛盾纠纷的能力ღ◈✿ღ◈。（二）落实保障措施ღ◈✿ღ◈。学校要落实调解工作所需的固定办公场所ღ◈✿ღ◈、经费ღ◈✿ღ◈，配齐调解所需的人员和办公设施ღ◈✿ღ◈，健全矛盾纠纷调解工作制度ღ◈✿ღ◈，切实保障调解工作的正常开展ღ◈✿ღ◈。

　　（四）积极排查化解矛盾ღ◈✿ღ◈。学校调解工作小组要建立矛盾纠纷排查工作制度ღ◈✿ღ◈，对于矛盾纠纷要深入调查ღ◈✿ღ◈、认真分析ღ◈✿ღ◈，做到早知道ღ◈✿ღ◈、早处理ღ◈✿ღ◈、早汇报ღ◈✿ღ◈，把学校内各种矛盾纠纷消除和化解在萌芽状态中ღ◈✿ღ◈，着力优化安全ღ◈✿ღ◈、稳定ღ◈✿ღ◈、和谐的学校环境ღ◈✿ღ◈。

　　要及时分析ღ◈✿ღ◈、上报矛盾纠纷信息ღ◈✿ღ◈，特别是涉及突发事件ღ◈✿ღ◈、有重大影响或者群体性事件的行政调解信息ღ◈✿ღ◈，应当及时ღ◈✿ღ◈、准确地报送市教育局矛盾纠纷多元调解工作领导小组ღ◈✿ღ◈。已调结的纠纷ღ◈✿ღ◈，特别是较复杂的或有可能出现反复的纠纷要进行走访ღ◈✿ღ◈、了解情况ღ◈✿ღ◈，及时掌握协议履行情况和当事人的思想状况ღ◈✿ღ◈。经调解仍难以达成协议的ღ◈✿ღ◈，引导当事人依法合理表达诉求ღ◈✿ღ◈。

　　（五）做好调解衔接工作ღ◈✿ღ◈。建立完善学校调解与人民调解ღ◈✿ღ◈、司法调解协调配合ღ◈✿ღ◈、信息沟通和效力衔接机制ღ◈✿ღ◈，畅通工作渠道ღ◈✿ღ◈，形成“三调联动”的整体合力ღ◈✿ღ◈，充分发挥学校调解ღ◈✿ღ◈、人民调解ღ◈✿ღ◈、司法调解各自的工作优势ღ◈✿ღ◈，最大限度地预防和化解矛盾ღ◈✿ღ◈，维护社会稳定ღ◈✿ღ◈。

　　（六）加强工作督查考核ღ◈✿ღ◈。要将学校矛盾纠纷调解工作小组的考核此项工作纳入学校综治维稳工作考核和绩效考评ღ◈✿ღ◈，对工作成绩突出的予以表彰ღ◈✿ღ◈；对因工作敷衍塞责导致发生严重影响学校稳定事件的ღ◈✿ღ◈，要实行责任倒查ღ◈✿ღ◈，严格追究相关人员责任ღ◈✿ღ◈。

　　为预防学员出现大面积逃课的现象ღ◈✿ღ◈，及时ღ◈✿ღ◈、迅速ღ◈✿ღ◈、高效有序地做好应急处理工作ღ◈✿ღ◈，将学员逃课事件对人员ღ◈✿ღ◈、财产和学校造成的损失和影响降至最低程度ღ◈✿ღ◈，最大限度地保护学员的生命ღ◈✿ღ◈、财产安全ღ◈✿ღ◈，维护家庭ღ◈✿ღ◈、学校和社会的稳定ღ◈✿ღ◈，特制定本预案ღ◈✿ღ◈。

　　职责ღ◈✿ღ◈：负责制定学员大面积逃课事件应急预案ღ◈✿ღ◈，决定本预案的启动与终止ღ◈✿ღ◈；健全应急管理制度ღ◈✿ღ◈，落实各项工作措施ღ◈✿ღ◈；在学员逃课事件处置工作中统一指挥ღ◈✿ღ◈、科学决策ღ◈✿ღ◈，协调各方力量进行应急救援ღ◈✿ღ◈；控制事态发展ღ◈✿ღ◈，把事件造成的损失降到最低ღ◈✿ღ◈，尽快恢复正常的教育教学秩序ღ◈✿ღ◈。

　　（二）预防预警1ღ◈✿ღ◈、建立学员请销假ღ◈✿ღ◈、囚病缺课追踪制度ღ◈✿ღ◈。培训期间学员因故离校ღ◈✿ღ◈，必须向班主任写出请假条ღ◈✿ღ◈，并填写由相关管理人员签字的出门条ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、结合签到表ღ◈✿ღ◈，落实课前查点学员制度ღ◈✿ღ◈。班主任上下午第一节课前核查学员上课人数ღ◈✿ღ◈，发现未到学员要第一时间联系学员ღ◈✿ღ◈。任课教师上课首先清点学员人数ღ◈✿ღ◈，掌控学员缺勤情况ღ◈✿ღ◈，发现未到学员要第一时间通知班主任ღ◈✿ღ◈。

　　3ღ◈✿ღ◈、严格门卫管理ღ◈✿ღ◈，学员外出需出示班主任或学员管理部门签字的出门条ღ◈✿ღ◈，并由接送家长签字ღ◈✿ღ◈，保安核查无误后ღ◈✿ღ◈，填写学员外出登记表ღ◈✿ღ◈，学员方可离校ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、对学员进行校规校纪ღ◈✿ღ◈、心理健康等方面教育ღ◈✿ღ◈，建立学员成长导师制度ღ◈✿ღ◈，重视与学员的沟通ღ◈✿ღ◈，增强学员遵规守纪意识ღ◈✿ღ◈、抗挫折能力ღ◈✿ღ◈，培养阳光心态和坚韧的意志品质ღ◈✿ღ◈。

　　5ღ◈✿ღ◈、做好学员信息监测ღ◈✿ღ◈。经常了解学员的思想ღ◈✿ღ◈、行为动态ღ◈✿ღ◈，发现学员逃课或离校出走苗头ღ◈✿ღ◈，果断采取措施进行处置ღ◈✿ღ◈。6ღ◈✿ღ◈、完善学员逃课

　　学校安全应急工作领导小组立即启动应急预案ღ◈✿ღ◈。迅速召开相关人员会议ღ◈✿ღ◈，依据各小组分工启动预案ღ◈✿ღ◈。3ღ◈✿ღ◈、事件处理

　　以“安全第一ღ◈✿ღ◈，预防为主ღ◈✿ღ◈、综合治理”为工作方针ღ◈✿ღ◈，积极ღ◈✿ღ◈、快速ღ◈✿ღ◈、有序ღ◈✿ღ◈、妥善处理“突发事件”ღ◈✿ღ◈，把生命ღ◈✿ღ◈、财产损失降到最低程度ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、“谁主管ღ◈✿ღ◈、谁负责”ღ◈✿ღ◈、“谁主办ღ◈✿ღ◈、谁负责”的原则ღ◈✿ღ◈。培训的安全工作责任到各班级和个人ღ◈✿ღ◈。谁主持办理“突发事件”ღ◈✿ღ◈，谁负责妥善处理ღ◈✿ღ◈，不推卸责任ღ◈✿ღ◈、不拖延紧急处理事件的最佳时间ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、要及时采取干预和伤害救治措施ღ◈✿ღ◈，并在“第一时间”通知有关人员ღ◈✿ღ◈；2ღ◈✿ღ◈、找出“刷课”发生的原因ღ◈✿ღ◈，做好证据收集工作ღ◈✿ღ◈；

　　3ღ◈✿ღ◈、领导小组成员及办公室成员具体负责各种“突发事件”的处理ღ◈✿ღ◈、监控ღ◈✿ღ◈、报告等事宜ღ◈✿ღ◈。并保证领导小组指令的畅通ღ◈✿ღ◈，做好安全工作的宣传ღ◈✿ღ◈、教育ღ◈✿ღ◈、落实ღ◈✿ღ◈、检查ღ◈✿ღ◈、处理等ღ◈✿ღ◈。定期进行安全隐患排查并立即整改ღ◈✿ღ◈。

　　以“安全第一ღ◈✿ღ◈，预防为主ღ◈✿ღ◈、综合治理”为工作方针ღ◈✿ღ◈，积极ღ◈✿ღ◈、快速ღ◈✿ღ◈、有序ღ◈✿ღ◈、妥善处理“突发事件”ღ◈✿ღ◈，把生命ღ◈✿ღ◈、财产损失降到最低程度ღ◈✿ღ◈。

　　2凯时尊龙官网ღ◈✿ღ◈、“谁主管ღ◈✿ღ◈、谁负责”ღ◈✿ღ◈、“谁主办ღ◈✿ღ◈、谁负责”的原则ღ◈✿ღ◈。培训的安全工作责任到各班级和个人ღ◈✿ღ◈。谁主持办理“突发事件”ღ◈✿ღ◈，谁负责妥善处理ღ◈✿ღ◈，不推卸责任ღ◈✿ღ◈、不拖延紧急处理事件的最佳时间ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、要及时采取干预和伤害救治措施ღ◈✿ღ◈，并在“第一时间”通知有关人员ღ◈✿ღ◈；2ღ◈✿ღ◈、找出“发生口”发生的原因ღ◈✿ღ◈，做好证据收集工作ღ◈✿ღ◈；

　　3ღ◈✿ღ◈、领导小组成员及办公室成员具体负责各种“突发事件”的处理ღ◈✿ღ◈、监控ღ◈✿ღ◈、报告等事宜ღ◈✿ღ◈。并保证领导小组指令的畅通ღ◈✿ღ◈，做好安全工作的宣传ღ◈✿ღ◈、教育ღ◈✿ღ◈、落实ღ◈✿ღ◈、检查ღ◈✿ღ◈、处理等ღ◈✿ღ◈。定期进行安全隐患排查并立即整改ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、切实抓好班主任工作男男车车好快的车车真人免费网站ღ◈✿ღ◈。班主任既是班级管理的主体ღ◈✿ღ◈，又是最接近学生的思想工作者ღ◈✿ღ◈。当前少数学生受到社会上不良风气影响ღ◈✿ღ◈，放松了警惕性ღ◈✿ღ◈、自学性和自控力ღ◈✿ღ◈，出现了一些不良行为ღ◈✿ღ◈，作为班主任就善于捕捉学生生活ღ◈✿ღ◈、学习ღ◈✿ღ◈、思想工作等方面不良苗头ღ◈✿ღ◈，通过细致入微的思想政治工作促进学生转化ღ◈✿ღ◈。要通过对班级的管理ღ◈✿ღ◈，发现学生之间存在的矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，及时把矛盾纠纷消化在萌芽状态ღ◈✿ღ◈，防微杜渐ღ◈✿ღ◈。其他科任教师也要在与学生的接触中ღ◈✿ღ◈，善于发现矛盾ღ◈✿ღ◈，积极参与和配合班主任化解学矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、切实抓好门卫工作ღ◈✿ღ◈。门卫工作既是防止外来侵害的重要岗位ღ◈✿ღ◈，又是发现学生纠纷的重要岗哨ღ◈✿ღ◈。学生之间发生矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，往往在解决问题的场所放在ღ◈✿ღ◈，一些情绪很容易在走出校门时显露出来ღ◈✿ღ◈，门卫工作人员要通过一些细节ღ◈✿ღ◈，发现问题ღ◈✿ღ◈，及时向学校反映ღ◈✿ღ◈，争取问题尽早得到化解ღ◈✿ღ◈。

　　3ღ◈✿ღ◈、切实抓好学校德育工作ღ◈✿ღ◈。学校德育工作是有效化解学生矛盾纠纷的重要手段ღ◈✿ღ◈。处在集体生活中的学生ღ◈✿ღ◈，不可避免地有组织小集体ღ◈✿ღ◈、小团伙等拉帮结派现象ღ◈✿ღ◈，小团伙间由于价值取向ღ◈✿ღ◈、生活方式不同ღ◈✿ღ◈，难免会发生矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈，但通过德育工作的提前介入ღ◈✿ღ◈、干预ღ◈✿ღ◈，让学生明确学习阶段的目标ღ◈✿ღ◈，明白求同存异的重要性ღ◈✿ღ◈，使小集体成为更好的集体学习ღ◈✿ღ◈、生活的载体和局部环境ღ◈✿ღ◈，从而有效化解学生中许多矛盾纠纷ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、切实加强校园不安全物品清查工作ღ◈✿ღ◈。不安全用品是学生矛盾纠纷恶化的主要工具ღ◈✿ღ◈。不安全物品进入校园ღ◈✿ღ◈，是学校安全管理工作失察的表现ღ◈✿ღ◈，如造成恶性事件男男车车好快的车车真人免费网站ღ◈✿ღ◈，更是学校安全管理的严重疏忽ღ◈✿ღ◈，学校要坚持定期或不定期对学生携带不安全物品的清理和收缴ღ◈✿ღ◈，防止学生伤害事帮发生ღ◈✿ღ◈，杜绝重大恶性事帮和群体性伤亡事故折发生ღ◈✿ღ◈。

　　5ღ◈✿ღ◈、切实抓好学生诉求渠道建设ღ◈✿ღ◈。学生之间发生了纠纷ღ◈✿ღ◈，往往希望找到渲泻对象ღ◈✿ღ◈，学校除了发挥好班主任作用和德育作用ღ◈✿ღ◈，还要通过心理咨询室和法制副校长信箱等ღ◈✿ღ◈，让学生把烦恼ღ◈✿ღ◈、不快ღ◈✿ღ◈、甚至于暴力倾向的言行得到释放（在此问题上ღ◈✿ღ◈，学校必须保护学生的隐私）ღ◈✿ღ◈，使学生心理阴影得以驱散ღ◈✿ღ◈。6ღ◈✿ღ◈、各班主任ღ◈✿ღ◈、任课教师要分析学生矛盾纠纷发生的各个环节ღ◈✿ღ◈，力争将学生矛盾纠纷化解在班级ღ◈✿ღ◈，要及时总结学生矛盾纠纷排查的好方法ღ◈✿ღ◈、好措施ღ◈✿ღ◈，不断查找排查和化解工作中存在的问题和不足ღ◈✿ღ◈，切实把学生矛盾纠纷化解工作做好做实ღ◈✿ღ◈。

　　（二）应急事件的管理控制原则1ღ◈✿ღ◈、坚持预防为主完善各级紧急事件的管理指挥和保障机制ღ◈✿ღ◈，建立健全各种危急事件的应急处理预案和措施ღ◈✿ღ◈，全面培训各级员工应对危急事件的能力ღ◈✿ღ◈，加强日常巡视检查ღ◈✿ღ◈，定期开张各类应急演练ღ◈✿ღ◈，始终保持高度的警惕性和随时投入应对各类突发事件的能力ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、实施系统管理通过总体预案的实施ღ◈✿ღ◈，切实加强基础工作ღ◈✿ღ◈，理顺管理体制和机制ღ◈✿ღ◈，从而进一步提高机构应对危急事件的能力ღ◈✿ღ◈。3ღ◈✿ღ◈、做好分级控制通过规范危机事件的等级分类ღ◈✿ღ◈，确定不同等级危急事件的启动程序ღ◈✿ღ◈，根据事件发展情况ღ◈✿ღ◈，按照其紧急程度分别进行预警及处置ღ◈✿ღ◈，实施分级控制ღ◈✿ღ◈。发生不同等级事件时ღ◈✿ღ◈，启动相应级别的各级组织领导体系和工作方案ღ◈✿ღ◈。

　　建立预警和应急快速响应机制ღ◈✿ღ◈，强化人力ღ◈✿ღ◈、物力ღ◈✿ღ◈、财力储备ღ◈✿ღ◈，增强应急处理能力ღ◈✿ღ◈。按照分级责任制和首问责任制的要求ღ◈✿ღ◈，保证发现ღ◈✿ღ◈、报告ღ◈✿ღ◈、处理ღ◈✿ღ◈、善后等环节紧密衔接ღ◈✿ღ◈，一旦出现危机事件ღ◈✿ღ◈，快速反应ღ◈✿ღ◈，及时准确的处置ღ◈✿ღ◈。此外ღ◈✿ღ◈，不断开展应急预案的演练ღ◈✿ღ◈，增强应急处理的反应力和处理能力ღ◈✿ღ◈。

　　应急型物资由管理处在日常巡查和机构检查时实行两级巡查制度ღ◈✿ღ◈。对物资情况进行检查ღ◈✿ღ◈，对缺ღ◈✿ღ◈、损的物资填写相关检查记录ღ◈✿ღ◈，立即进行采购申请ღ◈✿ღ◈。

　　为了规范应对各种突发事件ღ◈✿ღ◈，建立健全突发公共事件应急机制ღ◈✿ღ◈，提高机构应对突发公共事件及风险的能力ღ◈✿ღ◈，有效预防ღ◈✿ღ◈、控制和最大限度地消除公共事件危害ღ◈✿ღ◈，充分保障学员财产及生命安全ღ◈✿ღ◈，特制订本应急管理制度ღ◈✿ღ◈。

　　（2）二ღ◈✿ღ◈、三级应急预案各项目可根据工作安排ღ◈✿ღ◈、年度ღ◈✿ღ◈、月度计划展开培训ღ◈✿ღ◈，全年覆盖所有应急预案的演练培训ღ◈✿ღ◈。

　　重点收集自然灾害预报信息ღ◈✿ღ◈，做好防灾抗灾应急措施ღ◈✿ღ◈，日常加大员工培训ღ◈✿ღ◈，成立应急指挥小组ღ◈✿ღ◈，对已发生自然灾害ღ◈✿ღ◈，组织人员及时按照应急流程进行处置ღ◈✿ღ◈，并记录抢险处理结果及记录ღ◈✿ღ◈。

　　综合管理部负责与附近医院ღ◈✿ღ◈、消防队ღ◈✿ღ◈、派出所ღ◈✿ღ◈、供电所等建立快速救护ღ◈✿ღ◈、救援的联络通道及方式ღ◈✿ღ◈，将紧急联络电话ღ◈✿ღ◈、负责人列入监控中心相应记录中ღ◈✿ღ◈。

　　日常应在管理区域开展活动ღ◈✿ღ◈、刊物ღ◈✿ღ◈、宣传栏等向全体员工及机关工作人员开展安全防范宣传及教育活动ღ◈✿ღ◈，并对活动情况进行详细记录ღ◈✿ღ◈。

　　防消结合ღ◈✿ღ◈、预防为主ღ◈✿ღ◈，统一领导ღ◈✿ღ◈、分级负责ღ◈✿ღ◈，依法规范ღ◈✿ღ◈、加强管理ღ◈✿ღ◈，快速反应ღ◈✿ღ◈、协同应对ღ◈✿ღ◈，保护公众安全及学员财产ღ◈✿ღ◈、生命安全ღ◈✿ღ◈。

　　案件查处应严格遵守国家法律法规ღ◈✿ღ◈，协助公安机关对管理区域内发生的刑事ღ◈✿ღ◈、治安案件进行调查取证ღ◈✿ღ◈，案件查处应遵循“四不放过”原则ღ◈✿ღ◈，分析原因ღ◈✿ღ◈、举一反三ღ◈✿ღ◈、查清事实ღ◈✿ღ◈、认定责任ღ◈✿ღ◈、堵塞漏洞ღ◈✿ღ◈。

　　（二）我单位建立安全工作领导小组ღ◈✿ღ◈，落实安全工作岗位责任制ღ◈✿ღ◈。安全工作遵循“预防为主ღ◈✿ღ◈、防治结合ღ◈✿ღ◈、加强教育”的方针和坚持“校长一把手负责”的原则ღ◈✿ღ◈。

　　（三）安全工作实行定期与不定期检查制度ღ◈✿ღ◈，检查房屋ღ◈✿ღ◈、围墙ღ◈✿ღ◈、饮食卫生ღ◈✿ღ◈、环境卫生等ღ◈✿ღ◈，及时发现并排除隐患ღ◈✿ღ◈，避免各种安全事故发生ღ◈✿ღ◈。

　　（四）班主任利用课余时间对学员进行安全教育ღ◈✿ღ◈、法制教育ღ◈✿ღ◈，使学员增强安全意识和自我保护意识ღ◈✿ღ◈。（五）出现安全问题ღ◈✿ღ◈，培训机构要及时处理ღ◈✿ღ◈，如有严重事故发生ღ◈✿ღ◈，要及时向上级部门汇报ღ◈✿ღ◈。（六）教育学生日常生活中要注意安全保护ღ◈✿ღ◈，防火ღ◈✿ღ◈、防水ღ◈✿ღ◈、防溺水ღ◈✿ღ◈、防煤气中毒ღ◈✿ღ◈、防食物中毒ღ◈✿ღ◈、防交通事故ღ◈✿ღ◈、防电击ღ◈✿ღ◈。

　　（一）发现触电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者ღ◈✿ღ◈，并让在场人员打 120 求援ღ◈✿ღ◈，同时向值班主任和单位领导报告ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、触电者神智清醒ღ◈✿ღ◈，让其就地休息ღ◈✿ღ◈。2ღ◈✿ღ◈、触电者呼吸ღ◈✿ღ◈、心跳尚存ღ◈✿ღ◈、神智不清ღ◈✿ღ◈，应仰卧ღ◈✿ღ◈，周围保持空气流通ღ◈✿ღ◈，注意保暖ღ◈✿ღ◈。

　　3ღ◈✿ღ◈、触电者呼吸停止ღ◈✿ღ◈，则用口对口进行人工呼吸ღ◈✿ღ◈；触电者心脏停止跳动ღ◈✿ღ◈，用体外人工心脏挤压维持血液循环ღ◈✿ღ◈；若呼吸ღ◈✿ღ◈、心脏全停ღ◈✿ღ◈，则两种方法同时进行ღ◈✿ღ◈。

　　（四）触电事故发生后ღ◈✿ღ◈，单位应立即在现场设置警戒线ღ◈✿ღ◈，维护抢救现场的正常秩序ღ◈✿ღ◈，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场ღ◈✿ღ◈。

　　（五）事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治ღ◈✿ღ◈，事故调查和排险抢修工作完毕ღ◈✿ღ◈，现场已无事故隐患时ღ◈✿ღ◈，方可解除ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、体育教师在组织体育教学时ღ◈✿ღ◈，应主动告知学生有关安全注意事项ღ◈✿ღ◈，并加强相应的保护措施ღ◈✿ღ◈，运动前的准备活动要充分ღ◈✿ღ◈。

　　3ღ◈✿ღ◈、校保健教师要定期对学生进行健康体检ღ◈✿ღ◈，了解学生的体质健康状况ღ◈✿ღ◈，对于不适合体育运动的学生要及时告知班主任和体育教师ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、意外事故发生后ღ◈✿ღ◈，活动组织者应迅速通知校保健教师ღ◈✿ღ◈，在第一时间内采取有效措施组织抢救ღ◈✿ღ◈。若伤害事故较大的ღ◈✿ღ◈，校保健教师应做好临时紧急处理ღ◈✿ღ◈，防止事故扩大ღ◈✿ღ◈。

　　2ღ◈✿ღ◈、意外事故发生后ღ◈✿ღ◈，活动组织者必须在第一时间内将情况向校意外伤害事故应急指挥领导小组副组长或成员汇报ღ◈✿ღ◈， 领导小组副组长必须根据学生受伤害

　　3ღ◈✿ღ◈、意外事故发生后ღ◈✿ღ◈，各部门应绝对服从校意外伤害事故应急指挥领导小组的指挥ღ◈✿ღ◈，不得以任何理由推托ღ◈✿ღ◈。

　　4ღ◈✿ღ◈、意外事故发生后ღ◈✿ღ◈，班主任老师应及时通知家长ღ◈✿ღ◈，做好家长的安抚工作ღ◈✿ღ◈。校行政值勤人员ღ◈✿ღ◈、校保健教师ღ◈✿ღ◈、班主任必须及时护送学生到达医院ღ◈✿ღ◈，在家长没有到达之前或学生没有脱离危险ღ◈✿ღ◈，不得离开医院ღ◈✿ღ◈。

　　5ღ◈✿ღ◈、校意外伤害事故应急指挥领导小组应及时写出事故报告报区教育局办公室ღ◈✿ღ◈。6ღ◈✿ღ◈、事故发生后财务人员要做好学生的保险理赔工作ღ◈✿ღ◈。

　　采取有效措施尾随ღ◈✿ღ◈、跟踪ღ◈✿ღ◈、围堵控制犯罪嫌疑人ღ◈✿ღ◈，已发生盗窃时ღ◈✿ღ◈，重点保护现场ღ◈✿ღ◈，及时排查人员ღ◈✿ღ◈，配合公安机关调查ღ◈✿ღ◈。

　　1ღ◈✿ღ◈、正在实施盗窃处置ღ◈✿ღ◈：如犯罪分子正在实施盗窃ღ◈✿ღ◈，不要轻易惊动盗窃犯ღ◈✿ღ◈，应及时通知就近保安ღ◈✿ღ◈，并及时上报主管ღ◈✿ღ◈，迅速赶至现场ღ◈✿ღ◈，组织人员对犯罪分子实施合围控制ღ◈✿ღ◈，通知警方协助处理ღ◈✿ღ◈；2ღ◈✿ღ◈、盗窃发生后处置ღ◈✿ღ◈：如盗窃已经发生ღ◈✿ღ◈，应及时报告项目经理和培训场地单位负责人ღ◈✿ღ◈，立即安排人员对管辖区域出入口ღ◈✿ღ◈、通道进行严格盘查ღ◈✿ღ◈、询问ღ◈✿ღ◈、控制ღ◈✿ღ◈，防止犯罪分子逃逸ღ◈✿ღ◈，组织人员进行排查ღ◈✿ღ◈，并报警请求前来协助查处ღ◈✿ღ◈；

　　3ღ◈✿ღ◈、入室盗窃处置ღ◈✿ღ◈：如系入室盗窃ღ◈✿ღ◈，室内无人ღ◈✿ღ◈，应及时报告项目经理ღ◈✿ღ◈，对可疑人员可采取暗中监视或设法控制ღ◈✿ღ◈，并报警进行处理ღ◈✿ღ◈；

　　4ღ◈✿ღ◈、现场警戒ღ◈✿ღ◈：针对盗窃事发点ღ◈✿ღ◈，设置警戒线ღ◈✿ღ◈，疏散围观人员ღ◈✿ღ◈，禁止无关人员进入事故现场ღ◈✿ღ◈，对事故现场和相关证据进行保护ღ◈✿ღ◈，重点是保护犯罪分子经过的通道ღ◈✿ღ◈、翻越的台阶等ღ◈✿ღ◈，以便警方对盗窃事件进行调查ღ◈✿ღ◈；

　　5ღ◈✿ღ◈、证据收集/排查ღ◈✿ღ◈：盗窃现场若有目击者ღ◈✿ღ◈，及时向目击者了解实际情况ღ◈✿ღ◈，并记录目击者联系电话ღ◈✿ღ◈，提供给警方以便破案ღ◈✿ღ◈，若无目击者ღ◈✿ღ◈，事发后监控中心人员应及时回放录像ღ◈✿ღ◈，查找可疑人员ღ◈✿ღ◈，将有关线ღ◈✿ღ◈、盗窃现场在得到警方的许可后ღ◈✿ღ◈，方可对事故现场进行清理ღ◈✿ღ◈；

　　7ღ◈✿ღ◈、分析总结ღ◈✿ღ◈：对此次事故进行详细记录ღ◈✿ღ◈，整理相关资料并存档ღ◈✿ღ◈，组织相关人员对事故进行总结ღ◈✿ღ◈，吸取经验教训ღ◈✿ღ◈，杜绝类似情况再次发生ღ◈✿ღ◈。